雖然放暑假了，但當涂縣大隴鎮上禾村的“快樂鄉村四點半課堂”照常開課，村兒童主任王小梅依然忙碌，不僅要組織開展暑期系列主題活動，還要承擔起34名留守兒童“編外老師”的角色。
“這道題做錯了，改一下。”村里的留守兒童小雨馨正在“快樂鄉村四點半課堂”寫作業，王小梅時不時查看作業本，幫助孩子糾錯。小雨馨是個愛學習的孩子，每到下午四點半，就會準時來到課堂，將遇到的難題找出來向老師請教。“留守兒童缺少父母的照料，孩子們的課后教育出現‘真空地帶’。為了守護留守兒童身心健康發展，村里辦起‘快樂鄉村四點半課堂’，家庭、學校、社會齊抓共管，組織退休老師、村志愿者輔導孩子做功課。”王小梅說。
作為一名村干部，王小梅主要分管村里的民政及文化工作，同時兼職村兒童主任。身為兩個孩子的母親，她敏銳觀察到了留守兒童的現狀。“要把留守兒童當成自己的孩子。”王小梅說，自己要切實將兒童主任的職責落到實處，對留守兒童要多看一眼、多問一聲、多幫一把。
為豐富孩子們的暑期生活，“快樂鄉村四點半課堂”還開設了防溺水、繪畫、書法、剪紙、心理輔導等課程，組織學生到附近的敬老院、特殊教育學校，幫助孤寡老人和殘疾兒童打掃衛生，在幫助他人的過程中，培養孩子們尊老敬老、助人為樂的意識。
“暑期活動的開展，既讓孩子們充分體驗到樂趣，又緩解了他們的孤獨感。”上禾村黨支部書記陳三九表示，留守兒童是最需要關愛幫扶的群體，要將守護留守兒童作為推進鄉村振興的重要工作，凝聚社會力量，攜手幫助留守兒童。陳三九邊說邊為王小梅豎起了大拇指。
記者 吳黎明 通訊員 侯珍珍
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