在習近平總書記心中，殘疾人是“特殊困難的群體”，殘疾人事業是“春天的事業”。
殘疾人的生活冷暖，總書記時時記掛在心；殘疾人的困難需求，總書記常常念念不忘；殘疾人的夢想追求，總書記總是殷切寄望。
習近平總書記給予廣大殘疾人的關心關注如和煦春風，給人以奮進力量。8500萬殘疾人與春光同行，充滿希望。
春風化雨暖人心：“殘疾人是一個特殊困難的群體，需要格外關心、格外關注”
2014年，春節前夕，習近平總書記來到內蒙古呼和浩特市兒童福利院，看望住在這里的孩子們。
這里收養的孩子大多有先天殘疾。為了讓孩子們感受到家庭的溫暖，福利院每4名孩子和一對夫妻組成一個“模擬家庭”。
那一天，習近平總書記在福利院為孩子們送上新年禮物，還同“愛心媽媽”景鳳英親切交流。
“希望福利院的孩子和祖國其他孩子一樣健康生活、幸福成長。這是我們最大的愿望”，習近平總書記動情地說。
習近平總書記指出：“殘疾人是一個特殊困難的群體，需要格外關心、格外關注。”一幕幕溫情瞬間，凝結著習近平總書記對殘疾人數十年不變的深情。
“多為他們‘雪中送炭’。”任福州市委書記時，習近平同志聽說一位病退的殘疾職工一家生活艱難，特意協調相關單位調劑了一間商業店面租給他，并為他辦理了相關補助；
“殘疾人家庭不要落下”。在浙江工作時，春節前看望困難群眾，盡管行程緊張、需要精簡，仍然專門對工作人員這樣叮囑；
“必須要考慮周全一些。”主政上海期間領導籌辦特奧會，從座椅牢不牢、通道方不方便到嚴守食品安全底線，無不上心，只因這些運動員“都是不一樣的孩子”……
念茲在茲，枝葉關情。一次次風塵仆仆的探訪，只為看看殘疾人家庭過得好不好；一次次及時伸出幫扶的手，只因對殘疾人“要特別關心”……
習近平總書記身體力行、親身示范，引領各級黨委政府將殘疾人的冷暖疾苦牢記在心，及時解決殘疾人的“急難愁盼”。
春苗拔節時時新：“殘疾人也可以活出精彩的人生”
在內蒙古呼和浩特市特殊教育學校的教室里，美容美發課教師王雅妮時而指著黑板上的知識點“講解”，時而拿起美容工具熟練示范，同學們目不轉睛、聚精會神。與其他課堂不同，師生們的交流都是通過手語進行的。
這是一個無聲的課堂，但身處其中的人們總能“聽”到一種特殊的聲音：那是春苗在拔節生長。
成為一名教師是王雅妮從小的夢想，點亮這一夢想的是大約10年前那次令她難忘終生的溫暖會面。
2014年1月28日，正在內蒙古考察的習近平總書記來到小雅妮所在的福利院。總書記笑容可掬地向她學手語，還鼓勵她好好學習、學業有成。此后，王雅妮更加認真地看書、鉆研，終于成為一名特教老師，點亮更多殘疾孩子“無聲”的夢想。
習近平總書記把殘疾人作為社會大家庭的平等成員、堅持和發展中國特色社會主義的一支重要力量，認為“殘疾人完全有志向、有能力為人類社會作出重大貢獻”。
在唐山市截癱療養院考察時，為截癱傷員們的演唱帶頭鼓掌，表示“健全人可以活出精彩的人生，殘疾人也可以活出精彩的人生”；
在北京人民大會堂，雙手扶住全國自強模范、無臂畫家胡林的肩膀，鼓勵道：“小胡林，繼續努力”；
在得知中國殘奧健兒在東京殘奧會上取得優異成績后，稱贊“中國軍團‘神勇’”……
習近平總書記守護追夢人的夢想，指明奮進者的方向，引領廣大殘疾人在殘缺中追求生命的圓滿、在逆境中唱響人生的凱歌。
春光明媚正好行：“促進殘疾人事業全面發展”
2022年全國兩會期間，政聲民意交流共鳴。
在全國政協農業界、社會福利和社會保障界委員聯組會上，來自四川的益西達瓦委員提出一個建議：建立社區康復服務工作投入機制，給予嚴重精神障礙患者接受社區康復服務政策支持。
當時，我國精神障礙康復服務特別是社區服務存在不足。實踐中，不乏精神障礙患者經過急性期治療后，因缺少社區康復服務導致反復入院的“旋轉門”現象。
聽了益西達瓦委員的建議，習近平總書記現場作出重要指示，要求“關心關愛精神障礙人員”。
此后，《精神障礙社區康復服務資源共享與轉介管理辦法》等國家政策陸續出臺，為精神障礙人員撐起一片天空。
“各項建設事業都要把殘疾人事業納入其中”，習近平總書記這樣強調。
從明確無障礙環境建設“是一個國家和社會文明的標志”，要求“高度重視”；到叮囑醫護人員“要樹立把傷殘人當親人的思想，為傷殘人提供周到細致的服務”；再到強調“重視殘疾人健康”，樹立“人人享有康復服務”的目標……
殘疾人事業的方方面面，習近平總書記都牽掛于心。
在以習近平同志為核心的黨中央引領下，殘疾人事業更加充分地納入黨和國家工作大局。
決勝全面小康的戰場上，習近平總書記“殘疾人一個也不能少”的號召充滿力量，710多萬農村貧困殘疾人實現整體脫貧，徹底改變了千百年來殘疾人與貧困相伴相隨的命運。
如今，中國式現代化的宏偉藍圖中，“促進殘疾人事業全面發展”的一筆更加濃墨重彩。
“春天的事業”蓬蓬勃勃，廣大殘疾人正與健全人一道同沐暖陽、共享春光。（記者高蕾）
