現如今，為了孩子的學習，家長通常很舍得花錢投入。除了課后興趣班，各種書籍工具必不可少，學習類詞典類APP更是大行其道。學習類詞典類APP用起來方便、快捷，成為很多家長輔導孩子的首選，但是，某些看上去權威的電子應用，卻存在一些錯誤，令人擔憂。
據媒體報道，某詞典APP上查詢“學制”對應的英語詞匯，結果顯示為“eductional systme”。查閱外語教學與研究出版社出版的《新世紀漢英大詞典》中“學制”詞條，顯示結果為“educational system”。該詞典APP詞條中的兩個單詞均出現拼寫錯誤。而存在類似這樣問題的APP并非只有一家。
詞典是收集詞匯并加以解釋供人檢查參考的工具書，因全面、專業和準確，被使用者視為權威。詞典的使用頻率非常高，特別是對學生而言，可以說是必不可少。過去我們的詞典都是專業部門審定，正規出版社發行，在質量上和專業上擁有一定保證。但學習類電子應用在這方面缺少權威把關，一旦詞典中出現錯誤，會給使用者帶來很大的困擾，且往往影響時間較長，糾正困難。
在移動互聯網普及的今天，很多人查閱詞典和資料的方式，已經由線下轉到線上，由實體工具書變為電子載體。詞典類APP因其下載使用方便，不占用空間，不增加重量，更新迅速等特點，深受使用者歡迎。然而，凡事有利也有弊。正因為詞典類APP使用方便，造成了很多現代人平時查閱詞典的情況少，即查即用的情況多。而市場上的學習類詞典類APP良莠不齊，甚至很多內容資料來源于網絡，在編輯和校對上缺少把關。一旦詞典類APP出錯，很多使用者無法及時發現。同時，由于網上分享的普及，使用者還往往會把自己查到的錯誤內容擴散傳播，以訛傳訛，影響更多人。
本該指導學生的學習工具、詞典工具，卻誤人子弟，實在令人遺憾。究其原因，恐怕還是在于相關商業機構在組織此類APP研發時不夠專業嚴謹。推出APP的不是慈善機構，其目的是通過吸引擴大用戶群體，來變現盈利，這本無可厚非。但是，作為工具書，內容正確、準確是最基本的要求。
詞典類APP的內容錯誤應該由誰來管？市場監管部門表示沒有查處的資格；出版部門只能對涉及版權的問題進行約束；而教育部門也表示管不了這些APP。快速發展的數字產業撕扯出了一個小小的“監管空白”。然而，學生是國家的未來，學習來不得半點含糊，作為知識載體的詞典類APP同樣容不得內容上存在錯漏。
期待有關部門能針對詞典類APP錯誤頻出，出臺相應措施加以約束。也希望制作詞典類APP的機構能夠秉持匠心，杜絕差錯，精益求精，更好地傳遞知識，弘揚文化。
（莊紅韜）
