“讀一本好書，就是和高尚者交流。”作為一名高中語文教師，魏志軍深知閱讀的重要性。
在她看來，一個人的精神發育史，往往就是他的閱讀史。所以，在推廣閱讀過程中，她不僅自己沉迷書香，與閱讀相伴，讓個人素養不斷得到提升，還熱心向學生、家庭和周邊人群推廣閱讀活動。
在她的引領下，家里孩子、學校學生和身邊朋友們都愛上了閱讀。特別是在歷屆“語文報杯”作文大賽上，她的很多學生榮獲市級乃至國家級的各類獎項。
因其出色的推廣閱讀能力和業績，她今年成功入選“書香安徽”全民閱讀系列推薦活動“十佳閱讀推廣人”。
開展閱讀活動 培養基礎素養
在多年的閱讀之旅及日常教學中，魏志軍始終重視崇文尚讀。自參加工作以來，她就帶領學生開展課外閱讀活動。自2014年開始，她在從事語文教學的同時，還積極申報閱讀相關課題，并組織開展多種形式的閱讀推廣活動。多年來，她既指導學生們閱讀《論語》、《詩經》和《中庸》等傳統經典，也引領學生們閱讀路遙《人生》、巴爾扎克《高老頭》等中外名著，還教育學生們閱讀《習近平七年知青歲月》等紅色書籍，讓他們從中受益。
作為一名高中語文教師，魏志軍認為，閱讀是培養學生語文基礎素養的重要手段。因此，她首先在教學中積極開展閱讀活動，并注重與馬鞍山市名師、甚至安徽省內名師交流研究，努力提高閱讀教學能力和研究水平，取得優異成績。如《讀本好書 悟些學法》課程獲得安徽省中小學閱讀指導課評選一等獎，《汲取智慧 引領人生》課例還被評為教育部“一師一優課、一課一名師”活動“優課”等殊榮。
開展閱讀推廣 推動文化傳播
在閱讀推廣活動過程中，她還經常“走出去”，開設報告及開展交流活動。如為當涂二中新疆班學生作《如何閱讀整本書》讀書報告，為全市語文教師教研活動作《基于翻轉課堂的整本書閱讀教學實踐探究》報告，為全校師生作《怎樣讀〈習近平七年知青歲月〉》報告，為淮北市高中教師作《以學生為中心的語文整本書閱讀教學實踐》報告等。
與此同時，她還通過網絡平臺積極開展閱讀推廣活動，旨在以多種形式促進學生及身邊人愛上閱讀。如開設“整本書閱讀與交流”微信公眾號，現已推薦閱讀文章一百余篇，其中包括整本書閱讀教學課例、論文、閱讀心得和學生分享等；在荔枝FM電臺上申請“與你共讀”讀書頻道，其中包括學生讀書音頻和老師讀書音頻等。
一個名人說過：“一個人讀書，能讓心靈安靜；一群人讀書，能讓思想產生光芒；一個民族讀書，必將使這個民族走向文明與進步”。在“全民閱讀”已上升為國家戰略的今天，魏志軍更愿做一個弘揚中華優秀傳統文化、熱心推動文化知識傳播和傳遞正確閱讀理念的“閱讀推廣人”，以幫助更多的人培養閱讀興趣與閱讀品位。
文圖/記者 談恒成
