疫情期間，全國中小學生們集體上網課的場面，還讓人記憶猶新。除了釘釘、騰訊會議等遠程會議工具之外，虎牙、斗魚等直播平臺也趁機殺入了在線教育領域。今年2月初，虎牙直播稱“停課不停學”，開通免費上網課渠道。然而，在虎牙直播App中，一打開，首先彈出的卻是各種網游的興趣選項，學習欄目被放在最后。這些本來以游戲、娛樂為主要內容的平臺是否適合教育功能，也引發了爭議。
虎牙、斗魚等都屬于以游戲、娛樂為主要內容的網絡直播平臺，在疫情防控的特殊時期，這些平臺推出免費網課，為居家學習的青少年提供在線教育，這當然應該得到支持與贊賞。然而，記者在調查直播平臺的免費網課時發現，如果想在該平臺進行網絡學習，先要瀏覽大量游戲、交友的信息，而所謂的免費網課頁面中也有大量精心包裝的游戲廣告。由此看來，直播平臺開設免費網課，明顯是醉翁之意不在酒。
疫情期間，學生無法返校上課，網絡課堂的需求量陡增，這顯然為線上教育迎來了空前的發展機會。一些網絡直播平臺利用現有的資源和優勢開通網課，加入到線上教育的行列中，不管開設的網課是有償還是免費，只要能真正服務青少年都無可厚非。但是，像虎牙、斗魚等少數直播平臺，在免費網課外衣下卻深藏著一顆掛羊頭賣狗肉的私心，如此明修棧道暗度陳倉的手段其實并不高明。
想要在網課平臺進行網絡學習，先要瀏覽大量游戲、交友的信息。先不說這樣的系統設置是否違反開展線上教育的相關規定，單單從服務對象這個角度來看就顯得不太合適。青少年學生是一個特殊群體，他們的世界觀和價值觀還不夠成熟，自控能力比較差，好奇心比較強，容易受到外界因素影響。在學習網課之前，先瀏覽大量游戲、交友的信息，很容易讓青少年分心，影響到網上學習的效果。
在免費網課中，用設置大量游戲廣告、交友信息等方式吸引青少年點擊，以此來達到引流的目的，直播平臺可謂是用心良苦。無論從什么角度去看，這樣的程序設置和內容呈現，都不會是無意之舉而只能是有意為之，背后存在著極大的利益推送可能性。然而，直播平臺在面向青少年學生的直播網課中“夾帶私貨”，是將未成年人當成可以收割的韭菜，這個如意算盤顯然是打錯了。
互聯網產品進行市場化運作，用一些手段去吸引用戶這本不值得大驚小怪，但是對直播平臺而言，在進行市場運作時不能不顧及商業倫理，不能突破一個有良知的企業應該堅守的市場法則和商業底線。對網絡直播平臺而言，當初“停課不停學，為廣大師生提供堅實的技術支持與一站式教學服務?！钡某兄Z不只是一句蹭熱點、趕潮流的宣言，而是需要落實在行動上的責任與擔當。
作者：劉根生
